Актуальность темы исследования. Социальная трансформация российского общества, охватившая самые разнообразные сферы общественного бытия на страновом и региональном уровнях с неизбежностью повлекла за собой коренную ломку экономики, общественного порядка и духовных основ государства.

Процессы трансформации затронули практически все виды и области социокультурной среды, изменили прежнюю конфигурацию социальной структуры общества, привели к преобладанию в российском социальном пространстве интенсивных дезинтеграционных процессов, кризису социальной идентичности, ограничению, либо лишению доступа к материальным и духовным ресурсам и возможностям, необходимым для удовлетворения основных жизненных потребностей индивидов, групп и целых регионов. Радикальные социально-экономические и политические преобразования, не всегда учитывавшие интересы основной массы населения привели к резкому снижению уровня жизни подавляющей части россиян^ углублению социального неравенства по всем показателям, формированию новой картины мира, нового типа поведения. Население по мере своих возможностей, но с разной степенью успешности пытается адаптироваться к новой социальной реальности, возрастает социальная напряженность, наблюдается увеличение противоправных действий, растут миграционные потоки.

Проанализированные в диссертации результаты социологических исследований свидетельствуют о достаточно тревожных тенденциях, проявляющихся в утрате уверенности в завтрашнем дне и в пессимистической оценке своего будущего, в серьезной деформации ценностно-нравственных основ жизни представителей нашего общества.

Все это, во-первых, позволяет сделать вывод о формировании негативного социального самочувствия у значительной части людей в современном российском обществе как реального социально-психологического феномена и его влиянии на происходящие в стране трансформационные процессы. Фактор социального самочувствия населения России стал выделяться в особую проблему, поскольку личное самочувствие каждого отдельного человека в значительной степени перестало зависеть от событий его личной судьбы, его собственных устремлений и действий, и стало испытывать сильнейшее воздействие со стороны глобальных социальных процессов, развивающихся на уровне всей страны и его регионов.

Во-вторых, это заставляет искать адекватные ответы на вопросы, обращенные к различным наукам и, в том числе, к социологии. В условиях значительных по объему и глубоких по содержанию трансформаций, происходящих в российском обществе, знание социального самочувствия различных территориальных и социальных групп, понимание факторов, которые связаны с социальным самочувствием или просто воздействуют на него, могут стать решающими в прогнозировании уровня поддержки определенных реформаторских действий или сопротивления им.

Но в тоже время, несмотря на очевидную актуальность, теоретическую и практическую значимость изучения социального самочувствия людей, особенно в новых условиях развития российского общества, в социологической науке это понятие на сегодняшний день практически разработано очень слабо и тем более не получило однозначной трактовки, несмотря на обилие работ, использующих данный концепт для анализа жизнедеятельности социальных субъектов.

Популярность понятия, кажущаяся простота его понимания привлекли внимание многих ученых, что способствовало активизации исследований по этой теме. Несмотря на имеющиеся работы, научных исследований в рассматриваемой предметной области недостаточно. Возникла своеобразная ситуация, при которой явление обозначено, однако последовательно не изучается. Большинство публикаций отмечены эмпиризмом, недооценкой комплексного характера социального самочувствия. Данный феномен не получил конкретного выражения в форме системы показателей и индикаторов. Исследователи часто ограничиваются либо описательным подходом, либо эмпирическим изучением косвенных, но легко операционализируемых фактов. Однако, при всей интенсивности подобных исследований, количество их сравнительно невелико. По данной проблеме нет глубоких, обстоятельных региональных исследований, раскрывающих как сходство с общероссийским, и так и отличие от них основных параметров социального самочувствия.

Решение указанных проблем требует систематизации обширного теоретического и эмпирического материала, а также проведения социологических исследований в этой области на региональном уровне. Совершенно очевидно, что необходима и разработка единых методологических оснований для интерпретации и осмысления сущности социального самочувствия и форм его проявления.

Таким образом, осознание того, что данная проблема недостаточно концептуально проработана и осмыслена, а также эмпирически изучена, может служить в качестве обоснования ее значимости. Очерченная выше острота сформулированных социальных проблем в современных условиях и недостаточная изученность социального самочувствия образуют предметное поле диссертационного исследования и определяют его актуальность.

Состояние научной разработанности предмета исследования обусловлена ограничениями междисциплинарного подхода и разрывами методологической традиции в исследовании социального самочувствия, динамическим состоянием объекта изучения, относительным несовершенством методик и специального инструментария прикладного анализа, отсутствием репрезентативной базы для исторических и межрегиональных сравнений, поскольку устойчивых теоретических представлений о сути изучаемого предмета и общепринятых методик эмпирических исследований до сих пор не сформировалось.

Социальное самочувствие относится к классу научных категорий, которые требуют комплексного, междисциплинарного исследования. Но имеющиеся научные работы не позволяют прийти к выводу, что их авторам удалось выйти за пределы узкоспециального понимания социального самочувствия.

Справедливости ради следует отметить, что на сегодняшний день сделано достаточно попыток с различных научных позиций ответить на вопрос о сущности социального самочувствия.

Теоретический потенциал анализа различных аспектов, так или иначе связанных с социальным самочувствием накоплен в психологии. В отличие от социологии, где социальное самочувствие пока еще возводится в ранг самостоятельного понятия, в психологии имеется достаточно большой массив данных и исследовательских подходов.

Учитывая, что социальное самочувствие состоит из двух сочленных сторон - психологического и социального, важную теоретическую и методологическую нагрузку в анализе социального самочувствия несет понятие «настроение». Поэтому предпосылкой изучения социального самочувствия можно считать подход исследователей к рассмотрению социально-психологических феноменов, в частности настроений с учетом их массового звучания. Отдельные суждения об относительной значимости различных настроений, о способах их функционирования и изменения можно найти в трудах крупнейших мыслителей прошлого - Сократа и Эпикура, Декарта и Спинозы, Гегеля и Фейрбаха.

Первые попытки специального исследования сущности, места и значения настроения в жизни человека и общества относятся к более позднему времени. «Настроение» как понятие, обозначающее различные виды душевного состояния, вошло в научный оборот в первой половине XIX века. В XIX и начале XX вв. российские ученые - представители различных отраслей знания -В.М.Бехтерев, П.П.Викторов, Л.Н.Войтоловский, В.О.Ключевский, В.Н.Осипов, Л.И.Петражицкий, Г.В.Плеханов, Н.М.Сеченов, П.А.Сорокин, А.Л.Чижевский, Г.Ф.Циген и другие в своих трудах попытались определить значимость, сущность, природу, структуру и функции индивидуального и группового настроения.

Наиболее проторенный путь рассмотрения настроений в рамках социальной психологии связан с анализом толпы. Богатейшая традиция изучения психических состояний, определяющих те или иные массовые действия людей прослеживается у Г.Лебона, Г.Тарда, З.Фрейда, К.Юнга, Н.К.Михайловского, Х.Ортеги-и-Гасета, Л.Фримана, Н.Фуута, К.Харта, У.Липпмана и многих других.

В 60-е годы для обозначения социального характера настроений, возникло близкое по своей природе к социальному самочувствию понятие «общественное настроение» - социальное и по происхождению, и по содержанию, и по характеру субъекта (группа, общность) нормативное настроение, испытываемое человеком как членом социума. В данном контексте Б.Д.Парыгин поставил вопрос об обязательной предметности социальных настроений. Развивая близкие к этим взгляды, Н.Н.Стефанов выделил и обосновал специфические функции настроений.

Параллельно с поиском сущности и содержания общественного настроения, с 70-х годов в научной литературе все чаще стало использоваться понятие «социальное настроение», которое рассматривается по отношению к категории общественное настроение как частное к общему. Во многом эта заслуга Б.Ф.Поршнева, определившего субъект и объект настроения, что для социологической интерпретации очень важно.

Постепенно, по мере проработки сущности настроения, в научной литературе 80-х, начала 90-х годов (Т.М.Андреева, Б.Ц.Бадмаев, Л.П.Буева,

A.В.Брушлинский, Д.В.Ольшанский, В.Д.Попов, Е.В.Шорохов, В.М.Шепель,

B.А.Ядов) стали вводится такие философско-психологические понятия, как «индивидуальное настроение», «групповое настроение», «политическое настроение», «массовое настроение». Каждое из них несет свою смысловую нагрузку, выполняет свою роль при характеристике социально-экономических и общественно-политических процессов.

Выявление психологического, социально-психологического и социологического смысла понятия «настроение» и специфики междисциплинарного подхода к его изучению существенно облегчает теоретическое осмысление социального самочувствия.

Непосредственная разработка проблематики социального самочувствия в отечественной науке активно ведется с конца 60-х годов и носит междисциплинарный характер: от философских поисков до общетеоретических и прикладных психологических и социологических изысканий. Психологические, социально-философские, политические и социологические трактовки социального самочувствия прямо или косвенно нашли отражение в трудах советских и российских ученых Е.А.Ануфриева, Е.В.Антоновой, М.Аргайла, Е.Г.Баранова, О.Л.Барской, И.В.Бестужев-Лада, В.Е.Бойкова, А.К.Болотова, П.И.Вишняк, Б.Г.Грушина, И.А.Джидарьян, Е.А.Донченко, Т.М.Дридзе, Б.В.Дубина, О.Б.Кауфман, Я.Л.Коломенского, С.Г.Климова, И.С.Кон, А.П.Копыловой, С.Б.Крымского, Ю.А.Левада, И.Т.Левыкина, В.И.Литварева, О.В.Луневой, А.С.Макаренко, Н.С.Мансурова, П.Г.Маркир, Э.А.Орлова,Ю Б.Д.Парыгина, Р.И.Почтарева, А.А.Русалиновой, Л.В.Сохань, Ж.Т.Тощенко, С.В.Харченко,

A.К.Уледова, Л.И.Щербаковой, В.А.Ядова, П.М.Якобсон, Р.Я.Яновского.

Исследования социального самочувствия в 90-е гг., предпринятые

B.А.Бурко, Г.Л.Ворониной, Е.И.Головаха, Е.В.Давыдовой, О.В.Коротеевой, В.Г.Крысько, Я.Н.Крупец, О.В.Лясковской, Л.А.Орловой, Г.М.Орловой, Н.В.Охрименко, Л.Е.Петровой, Л.Я.Рубиной, Н.Е.Симонович, В.Г.Шуметовой, О.А.Хасбулатовой, позволили получить ряд новых, интересных в научном и прикладном отношении данных, но одновременно поставили множество новых теоретических вопросов, а известные или вновь предложенные решения переместили в проблемную, дискуссионную плоскость. Наличная разноречивость в понимании сущности социального самочувствия обуславливается широтой охвата проблем, имеющих второстепенное отношение к социальному самочувствию.

К настоящему времени накоплено немало плодотворных теорий, концепции, идей, эмпирических данных, освещающих многие важные аспекты социального самочувствия.

Важную роль в исследовании социального самочувствия играют работы отечественных социологов, рассматривающих различия субъективных мотивов поведения социальных групп вследствие таких факторов, как возраст и пол (М.И.Елютина, Л.С.Яковлев, Е.С.Ярская-Смирнова), социальный класс и культурный стиль (Л.И.Ионин), этническое самосознание (Ю.Д.Арутюнян,

A.С.Григоренко), политические ориентации, власть и статус (С.К.Барзилов,

B.И.Волков, А.С.Дмитриев, П.Д.Романов), география проживания (Л.К.Руденко).

Вместе с тем социальное самочувствие не является лишь атрибутом человеческого сознания и подсознания, независимым от влияния социальных процессов и структур. С привлечением таких социологических метафор, как дух капитализма (М.Вебер), культурный капитал (П.Бурдье), коллективные представления (Э.Дюркгейм) возможно осуществить критику социального самочувствия как исключительно субъективного феномена и концептуализировать это понятие с позиций социального конструктивизма (П.Бергер, Т.Лукман). Природа социального самочувствия и связь его с объективными факторами представлена в работах К.А.Абульханова, А.Л.Журавлева, В.А.Соснина, В.А.Хащенко.

Изучение социального самочувствия тесно сопрягается с теми исследовательскими школами и проектами, где в центр внимания ставятся проблемы трансформаций общества. Теоретическому осмыслению и эмпирическому поиску в области трансформационных процессов посвящены работы могих ученых, таких как Т.И.Заславская, А.Г.Здравосмыслов, З.Т.Голенкова, Ю.А.Левада, Р.В.Рывкина, М.А.Шабанова, П.Штомпка и других.

В условиях социальный трансформаций солидный объем разработок социального самочувствия населения связан с изучением стратегий жизнедеятельности и адаптационных процессов. Среди авторов этих публикаций можно отметить Л.А.Беляеву, Л.А.Гордона, М.И.Еникеева, Л.В.Корель, Н.А.Свиридова и других.

В западной социальной психологии и социологии для нашего исследования первостепенное значение имеют работы Т.Адорно, Э.Эриксона, Д.Кэмпбелла, М.Шерифа, К.Левина, С.Халла, Э.Толмена, К.Чемберлена,

В.Хесле, С.Москвичи, Н.Луман, М.Шелера, Г.Тэджфела, изучавших вопросы взаимосвязи социального самочувствия с идентификацией и ожиданиями.

Предметным и конкретным выражением социального самочувствия являются ценностные ориентации, его своего рода материальная реализация, характеризующая степень участия человека в преобразовании общества. Социальные функции ценностей общества и ценностных ориентаций личности подвергнуты анализу в работах классиков социологической мысли М.Вебера, Э.Дюркгейма, Т.Парсонса, П.Сорокина и других. Кризис системы российских ценностей стали предметом бесчисленных эмпирических исследований, среди которых особо выделяются попытки выявления тенденций изменения ценностей, предпринятые в ходе осуществления исследовательского проекта под руководством Н.И.Лапина (1992-2002 г.г.).

И так, к настоящему времени накоплено немало плодотворных теорий, концепции, идей, эмпирических данных, освещающих многие важные аспекты социального самочувствия. Вместе с тем, вряд ли какая-либо другая область социального познания продолжает оставаться столь многозначной и неопределенной. Несмотря на широкий спектр работ, которые представляют различные теоретико-методологические направления исследования социального самочувствия и могут рассматриваться в качестве научных оснований его анализа, в них не представлены или освещены фрагментарно и недостаточно полно некоторые вопросы.

Среди известных автору зарубежных и отечественных исследований, связанных с изучением феномена социального самочувствия, мало работ, где данное явление подверглось бы системному анализу. В проблеме социального самочувствия остается много неясных и дискуссионных моментов, в частности связанных с его структурой и типологией. До сих пор оно не имеет общепризнанного определения, используется для описания широкого круга явлений. Не решена проблема субординации и взаимообусловленности социального самочувствия и социального настроения, не выяснены особенности функционирования поведенческих механизмов в координатах пространства и времени. Сегодня доминируют эмпирические работы, часто направленные на воспроизведение известных моделей в новых контекстах и условиях.

Тем не менее, сложность данного понятия, отсутствие сложившихся теоретико-методологических оснований анализа и сравнительного изучения территориальной специфики, неразработанность эффективных аппаратных средств выявления и мониторинга социального самочувствия обуславливает необходимость углубленных системных исследований на концептуально новых системных основаниях. Системный подход вытекает из системного характера самой социальной трансформации российского общества.

Научный поиск в этом направлении предусматривает разработку методологических основ построения социологической теории социального самочувствия. В контексте этого необходимо: разрабатывать теоретические положения о сущности и содержании социального самочувствия; обобщать существующие представления о факторах, генезисе формирования и динамике его проявления; раскрывать его структуру; описывать механизмы его функционирования и проявления.

Все вышесказанное обусловило выбор объекта и предмета, формулирование целевой установки данного исследования.

Объект и предмет исследования. В качестве объекта исследования определено население современного российского общества (на примере Хабаровского края). Предметную сторону исследования составляют состояние, функционирование и динамика социального самочувствия населения на современном этапе трансформации российского общества в региональном аспекте.

Целевая установка исследования. Наиболее общей комплексной целью работы является теоретико-эмпирическое обоснование социологической модели социального самочувствия населения и изучение существенных характеристик его формирования и проявления на региональном уровне. Сформулированная цель работы и ее структурное построение определяет совокупность и последовательность решения следующих групп основных задач:

Теоретических и методологических:

Проанализировать и переосмыслить существующие теоретические основы категориального конструкта «социальное самочувствие» и методологические подходы к его изучению в русле научного знания;

Уточняя само понятие «социальное самочувствие» расширить социологическое толкование базы, на котором оно формируется и функционирует;

Раскрыть структуру, генезис и развитие социального самочувствия;

Описать социокультурные условия и факторы формирования социального самочувствия;

Методических

Сконструировать теоретическую модель социального самочувствия населения для объяснения результатов эмпирических исследований в строго научных терминах и понятиях социологии;

В соответствии с теоретико-методологической основой изучения социального самочувствия разработать методику исследования социального самочувствия в региональном аспекте.

Практических

Замерить уровень и описать состояние социального самочувствия жителей Хабаровского края на момент исследования;

Зафиксировать и оценить распространенность позитивного и негативного социального самочувствия среди различных социальных групп населения;

Выделить региональные особенности, структуру и иерархию социокультурных условий и факторов, влияющих на текущее состояние социального самочувствия;

Выявить и охарактеризовать наиболее существенные стратегии жизнедеятельности населения в условиях кризисного социума;

Определить характер оценок жителями края условий жизни, социально-экономическое и политическое состояние на страновом, региональном и местном уровне;

Выяснить степень удовлетворенности жителей края различными сторонами жизни;

Охарактеризовать структуру и динамику социальных ожиданий населения;

Изучить характер идентичности населения края;

Выявить ценностную структуру населения края.

Гипотезы исследования. На основании целей и модели предмета исследования подлежали полному и частичному подтверждению или опровержению следующие основные гипотезы.

Гипотеза - основание 1: Доминирующим в метапространстве социального самочувствия жителей Хабаровского края является его позитивный тип. Гипотезы - следствия:

1. Устойчиво позитивное социальное самочувствие характерно жителям больших городов края.

2. Относительно хорошо адаптированные жители края обладают высоким уровнем социального самочувствия.

Гипотеза - основание 2: Существует целый ряд факторов, определяющих процесс - формирования и состояние (результат) социального самочувствия. Гипотезы - следствия:

1. Наиболее значимым фактором, влияющим на характер социального самочувствия является уровень материального благополучия.

2. Некоторые статусные характеристики личности (половозрастная принадлежность, уровень образования, род занятий) детерминируют типологию социального самочувствия.

Наиболее значимым параметром, влияющим на социальное самочувствие человека является возраст: чем старше человек, тем хуже его самочувствие.

Мужчины в большей степени, чем женщины позитивно характеризуют свое самочувствие.

Научно-теоретические и методологические основы, методы и эмпирическая база исследования. Современный этап социальных преобразований в России чаще всего обозначается понятием «трансформация». Трансформационные процессы охватывают все уровни общественной вертикали: общенациональный, региональный, локальный, групповой и индивидуальный. Поэтому рассмотрение социального самочувствия населения в период трансформации российского общества было осуществлено на макроуровне (внутри общества в целом), мезоуровне (внутри социальных образований) и микроуровне (в рамках семей и отдельных индивидов).

В связи с тем, что проблема разрабатывается с разных позиций и направлений, соответственно с выделенными уровнями анализа, в концептуальном плане были использованы в работе для объяснения и интерпретации предмета и результатов исследования следующие теории:

1. Социолого-ориентированные для поиска адекватной методологической конструкции и углубления анализа эмпирических данных. Проблема трансформации кризисного российского социума изучалась с использованием классических теорий, к которым принято относить формационный (К.Маркс), цивилиза-ционный (А.Тоффлер, У.Ростоу), социокультурный (П.Сорокин), структурно-функциональный (Т.Парсонс, Р.Мертон, Н.Луман).

2. Психолого-ориентированные, расширяющие толкование базы, на которой формируется социальное самочувствие. Социологическое рассмотрение социального самочувствия невозможно без основ его общепсихологического понимания, учета базовых закономерностей его генезиса, функционирования и развития. В этом плане особую ценность для исследования имели ролевая теория (Ч.Кули, Дж.Мид, Р.Линтон), гуманистическая теория (А.Маслоу, К.Роджерс, Г.Оллпорт), бихевиористская концепция (Д.Уотсон, И.В.Павлов, В.М.Бехтерев, Э.Толмен, Б.Скиннер), теория диспозиций (У.Томас, Ф.Знанецкий, В.А.Ядов), концепция социальной предметной деятельности (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, А.Р.Лурия), функционализм (Д.Дьюи, А. Энд-желл, Г.Кэрр), психоаналитическое направление (З.Фрейд, К.Юнг, А.Адлер), когнитивизм (Ж.Пиаже, Дж.Брунер, У.Найсер, Р.Аткинсон).

3. Комплексное психолого-социологическое теоретическое построение, позволившее рассматривать проблему не в одной плоскости, а в многомерном пространстве.

В рамках социолого-ориентированных концепций необходимо выделить три методологических подхода, позволивших рассмотреть изучаемый предмет с разных позиций. К основной, но не исчерпывающей все концептуальное пространство была отнесена позитивистская методология. В этом плане мы опирались на структурно-функциональный анализ, позволивший построить универсальную теоретическую схему социального самочувствия. Большую роль в анализе предмета исследования сыграла теория действия или «социального обмена» Дж.Хоманса.

Существенную роль в изучении социального самочувствия играют различные версии «понимающей» методологии. Здесь за базовые были приняты феноменология (А.Шюц, Н.Лукманн, П.Бергер, Э.Гуссерль), символический интеракционизм (Д.Мид, Г.Блумер, И.Гоффман), этнометодология (Г.Гарфинкель, А.Сикурел), экзистенционализм (К.Ясперс, Н.Бердяев, Э.Тирикьян). Также были приняты автором во внимание концепция «социального действия» и метод «идеальных типов» М.Вебера.

Серьезный интерес для анализа социального самочувствия представила критическая методология (Р.Дарендорф, Ю.Хабермас, Т.Адорне, К.Миллс, Л.Козер).

В работе инструментально использовались теоретические положения и выводы, содержащиеся в трудах российских исследователей, о которых шла речь выше.

Главным методологическим средством изучения социального самочувствия, являющегося предметом сложной природы, был системный подход, подразумевающий принципы целостности, структурности, функциональности и историчности изучения социального самочувствия. В работе широко использовался деятельностный подход, в соответствии с которым личность, социальные группы, общество в целом рассматривались как субъекты деятельности.

Оценка анализируемых концептуальных положений не могла быть проведена без учета требований историко-сравнительного метода, позволяющего акцентировать внимание на сравнительном анализе.

В работе мы также опирались на методологические принципы теории социального измерения, изложенные в работах В.С.Швырева (теория операцио-нализации), В.Т.Цыбы (концепция операционализации и измерения), П.К.Фшиберна (теории измерения ауддитивности и относительных ценностей).

В качестве основных информационных источников использовались:

Исходные теоретико-методологические положения, изложенные в научных трудах классиков психологической и социологической мысли;

Концептуально-теоретические взгляды ведущих отечественных и зарубежных ученых;

Положения и выводы, содержащиеся в фундаментальных исследованиях, в которых так или иначе затрагиваются проблемы социального самочувствия;

Диссертационные исследования, имеющие непосредственное отношение к рассматриваемой проблеме;

Социологические публикации в журнальных и газетных статьях;

Статистические сборники федерального и регионального масштаба.

В процессе сбора эмпирических данных в работе использовались массовый анкетный опрос жителей Хабаровского края и г.Хабаровска, анализ документов, содержащих объективные данные.

В диссертации активно использовался вторичный анализ на основе публикаций результатов социологических исследований, проведенных ВЦИОМ.

Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечивалась широкой опорой на работы признанных отечественных и зарубежных психологов и социологов, непротиворечивой исходной теоретико-методологической концепцией, корректностью методик исследования, репрезентативностью выборок, применением методов математической статистики и программ обработки и анализа эмпирических данных (Excel, SPSS), сопоставлением полученных результатов с данными, полученными другими исследователями, корректным применением известных положений различных отраслей научного знания.

Эмпирическую базу работы составили первичные данные двух социологических исследований, проведенных под руководством автора диссертации по сопоставимой методике в Хабаровском крае (исследование 1, N~1200) и г.Хабаровске (исследование 2, N=553).

В ходе сравнительного анализа использованы данные ВЦИОМ (март 2003 г. N=2107), материалы Всероссийского центра уровня жизни, отчеты государственных и региональных органов статистики, результаты исследовательского проекта под руководством Н.И.Лапина.

Научная новизна исследования определяется совокупностью поставленных в работе задач и в обобщенном виде состоит в ряде инновационных позиций:

Произведено научное обоснование и сформулировано в социологическом ракурсе определение социального самочувствия;

На основе систематизации различных подходов определена трехкомпо-нентная структура социального самочувствия, включающая эмоциональную, когнитивную и поведенческую составляющие;

Выявлена иерархия факторов социального самочувствия;

Предложена научно-обоснованная социологическая модель исследования социального самочувствия;

Выявлено общее и особенное в проявлениях социального самочувствия. Новизна постановки проблемы и ее концептуализации в рамках комплексного анализа и полученное в результате приращение научного знания нашли отражение в основных тезисах работы.

Теоретическая значимость данного исследования состоит в следующем:

Предложенная модель социального самочувствия значительно продвигает ее дальнейшую разработку не только в рамках социологии, но и многих других социальных наук;

Введенные в оборот материалы эмпирических социологических исследований социального самочувствия, характеризующие его состояние, функционирование и развитие на уровне региона и города, позволяют составить целостное представление о социальном самочувствии;

Общий подход к анализу социального самочувствия может быть распространен и на другие феномены, так как показана принципиальная возможность построения подобных моделей;

Результаты работы позволяют углубить теоретические представления о содержании и социокультурных основаниях социального самочувствия;

Основные положения и выводы работы могут послужить основой для дальнейшей разработки проблематики социального самочувствия.

Практическая значимость исследования состоит в возможности прикладного использования полученных в диссертации результатов и проявляется в следующем:

Основные научные результаты могут быть использованы для принятия решений в сфере регионального и муниципального управления по вопросам социальной политики;

Различные аспекты изученного социального самочувствия применимы в преподавании учебных дисциплин и чтений спецкурсов;

Обобщения и выводы, содержащиеся в диссертации могут быть рекомендованы для обоснования разрабатываемых проектных документов (концепций, программ, планов) по укреплению системы социальной защиты населения края и города;

Ряд положений диссертации могут быть отражены в учебниках, учебных пособиях и научной литературе;

Разработанная модель социального самочувствия может способствовать развитию эмпирических исследований отдельных сторон и компонентов этого явления;

Новые научные результаты, полученные в ходе диссертационного исследования, имеющие теоретическое и практическое значение, представлены в положениях, выносимых на защиту.

На защиту выносятся следующие основные положения:

1. Социальное самочувствие - это целостное социально-психологическое состояние, в котором зафиксированы временное эмоционально-оценочное отношение человека, социальной группы к содержанию и условиям их жизнедеятельности и актуальные поведенческие образцы.

2. Концептуальная модель эмпирического исследования социального самочувствия включает:

Во-первых, выделение наиболее значимых направлений анализа, в качестве которых следует считать проявление эмоционального, когнитивного и поведенческого компонентов.

Во-вторых, определение совокупности параметров, характеризующих его состояние, каждый из которых в свою очередь состоит из определенного набора эмпирических референтов.

В-третьих, рассмотрение динамики социального самочувствия в прошлом, настоящем и будущем.

3. Аналитическая структура социологической модели социального самочувствия состоит из статического, функционального и динамического элементов. Статический аспект социального самочувствия имеет трехкомпонентную структуру, включающую эмоциональную, когнитивную и поведенческую компоненты, между которыми достаточно высока взаимозависимость. Функциональная составляющая социального самочувствия связана с определением его основных функций. Динамический элемент социального самочувствия раскрывается механизмами его формирования и изменения, теоретически и эмпирически выявленными факторами.

4. В роли детерминант социального самочувствия выступает система различного уровня факторов.

5. В проявлениях социального самочувствия на региональном уровне имеется общее, характерное для всех регионов и особенное, обусловленное спецификой края.

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные теоретические положения и практические выводы по теме диссертации изложены в следующих публикациях автора:

1. Лепешкин Н.Я. Адаптация населения к современной социально-экономической ситуации (результаты социологического исследования) // Актуальные вопросы экономической политики в современных условиях. Периодический сборник научных трудов. Вып.З. - Хабаровск: ДВИМПБ, 2003. С.64-75.

2. Лепешкин Н.Я. Электоральное поведение как условие и результат социального самочувствия жителей Хабаровского края (результаты социологического исследования) // Актуальные вопросы правовой политики в современных условиях. Периодический сборник научных трудов. Вып.З. - Хабаровск: ДВИМБП, 2003. С.117-126.

3. Лепешкин Н.Я. Некоторые аспекты социального самочувствия женщин г.Хабаровска в контексте современных социальных трансформаций российского общества (результаты социологического исследования) - Хабаровск: Хабаровский государственный технический университет. 2003. - 8 с. - рус. - Деп. В ИНИОН РАН 4.11.2003, № 58329.

4. Лепешкин Н.Я. Некоторые аспекты социального самочувствия хаба-ровчан в условиях кризисного развития социума (результаты социологического исследования) // Социальные процессы в региональном измерении. Сборник научных статей аспирантов и соискателей. - Хабаровск: Изд-во Хабаровского государственного технического университета. 2004. С.39-44

5. Лепешкин Н.Я. Социальное самочувствие и безопасность в контексте трансформационных процессов в обществе (результаты социологического исследования). - Хабаровск: Хабаровский государственный технический университет, 2003. - 14 с. - Рус. - Деп. в ИНИОН РАН 4.11.2003, № 58328.

6. Лепешкин Н.Я. К вопросу о социологическом изучении социального самочувствия - Хабаровск: Хабаровский государственный технический университет, 2003. - 8 с. - Рус. - Деп. в ИНИОН РАН 4.11.2003, № 58327.

На межрегиональных научно-практических конференциях докладывались и обсуждались следующие результаты по теме диссертационного исследования:

1. Лепешкин Н.Я. Социальные идентификации жителей Хабаровского края (результаты социологических исследований) // Интеллектуальный потенциал ВУЗов - на развитие Дальневосточного региона России. Материалы межрегиональной научно-практической конференции 15 мая 2003 года. Часть 1. -Хабаровск: Изд-во ДВАГС, 2003. С. 160-166.

2. Лепешкин Н.Я. Социальное самочувствие как критерий безопасности социума в пограничном пространстве на региональном уровне (результаты социологического исследования) // Обеспечение безопасности личности, общества, государства в Дальневосточном федеральном округе. Материалы шестой межрегиональной научно-практической конференции 20-22 мая 2003 года. -Хабаровск: ХВИ ФПС РФ, 2003. С.182-188.

3. Лепешкин Н.Я. Социальная напряженность как показатель социального самочувствия хабаровчан (результаты социологического исследования) // Экономика, управление, общество: история и современность. Материалы второй межрегиональной научно-практической конференции 23 апреля 2004 года. -Часть 1. - Хабаровск: Изд-во ДВАГС, 2004. С.296-213.

Основные положения диссертации были использованы при проведении на созданной методологической и методической базе прикладных социологических исследований, чтении общих и специальных учебных курсов по учебным дисциплинам «Социология», «Психология и педагогика профессиональной деятельности», «Морально-психологическое обеспечение профессиональной деятельности» в Хабаровском пограничном институте ФСБ РФ, написании учебнометодического пособия «Организация и проведение социологических исследований в органах и войсках ФПС РФ», при разработке учебных программ и методических указаний.

Структура и объем работы. Диссертация включает в себя: введение, 2 главы, состоящих из четырех параграфов, заключение, список использованной литературы по исследуемому предмету из 108 источников на русском и 22 английском языках. Текст работы занимает 168 страниц и содержит 7 таблиц и 1 схему. В приложениях из 13 наименований объемом 24 страницы представлены 2 отчета о результатах социологических исследований и другие материалы.

Заключение

Сегодня Росси переживает сложный период своей истории. Трансформационные процессы привели к кризисному состоянию российского социума, в полной мере охватившему все слои населения. Важным социологическим показателем, который наиболее точно отражает социальные изменения различного масштаба, является социальное самочувствия или самочувствие человека в социуме. Кроме того, этот показатель опосредовано свидетельствуя об успешности политико-экономического руководства обществом в целом и в рамках определенного территориального пространства (региона, города), оказывает воздействие на трансформационные процессы.

В силу этих и других обстоятельств за последние годы в научной литературе, и в массовой популярной печати термин социальное самочувствие буквально прорвался в употребление и стал предметом эмпирических исследований. Но анализ научной литературы по психологии, социальной психологии, философии и социологии, проблемам общественно-политической и социально-экономической жизни общества, проведенный в рамках диссертационного исследования дает основания сделать вывод о том, что сущность, механизмы, формы и уровни социального самочувствия рассматриваются в основном фрагментарно, по ходу анализа других аспектов духовной жизни, общественного сознания. Специальных работ, дающих социологическую интерпретацию данному феномену практически нет. Известные трактовки неоднозначны и различаются в весьма широких пределах - вплоть до полной несовместимости основных постулатов. В статьях и работах российских социологов, в которых речь идет о социальном самочувствии населения, как правило, не проводится подробного анализа категории социального самочувствия, зато предлагаются наборы индикаторов или вопросов, составляющих, по мнению авторов, структуру данного социологического показателя. Эмпирическая база исследования социального самочувствия достаточно обширна и включает в себя как социально-психологические, так и социологические работы, но региональная проблематика мало изучена. При этом упускается возможность проведения комплексной оценки социального самочувствия российского общества с учетом региональных особенностей. Имеющиеся исследования социального самочувствия в большинстве своем носят описательный и иллюстративный характер, социальное самочувствие не рассматривается как составная часть информационного обеспечения социального управления, что приводит к многочисленным ошибкам в процессе принятия решений и, как следствие этого, к усилению социальной напряженности в обществе, созданию препятствий для формирования гражданского общества.

Даже краткий обзор подходов к проблеме социального самочувствия, имеющегося опыта конкретных исследований свидетельствует о том, что при всем их многообразии единой точки зрения по поводу определения этого понятия не существует. Но тем не менее, анализ сложившихся теоретико-методологических подходов к изучению социального самочувствия приводит к выводу о том, что это понятие может и должно иметь вполне определенное содержание в социологическом аспекте.

Не претендуя на полноту и окончательность обобщений существующих теоретических положений и подходов к анализу социального самочувствия, выделим ряд существенно важных аспектов, определяющих его природу, сущность и характерные свойства.

1. Анализ и осмысление существующих наработок позволяет дать следующее определение такого явления как социальное самочувствие. Это целостное социально-психологическое состояние, в котором зафиксированы временное эмоционально-оценочное отношение человека, социальной группы к содержанию и условиям их жизнедеятельности и актуальные поведенческие образцы.

В этом подходе к трактовке изучаемого понятия реализуется попытка автора рассмотреть весь комплекс различных характеристик социального самочувствия.

2. Принципиальным моментом в социологической интерпретации социального самочувствия является представление о нем, во-первых, как процессе, во-вторых, как структуре, и, в-третьих, как состоянии (результате). В структурном разрезе социальное самочувствие рассматривается в интегральном и аналитическом аспекте. Интегральный подход подразумевает выделение субъективной и объективной стороны социального самочувствия, из которых первая свидетельствует о внутреннем мире человека (переживаниях, ожиданиях, ценностных ориентациях и т.д.), тогда как вторая фиксирует характер, реальные условия его жизнедеятельности. Социологическая наука должна рассматривать социальное самочувствие как сложную форму достаточно устойчивого целевого социально-психологического состояния, возникающего у человека или группы людей под влиянием объективных обстоятельств их жизнедеятельности в обществе. Оно проявляется в относительно стабильных сложившихся отношениях людей к разным сторонам их жизни, к другим людям, к самим себе. Это состояние является тонким индикатором социального бытия людей, показывает удовлетворенность ими своей жизнью, своим положением, перспективами его развития, отражает их уверенность или неуверенность в сегодняшнем и завтрашнем дне. Социальное самочувствие по своей природе является социально-психологическим явлением, возникающим всегда в системе «человек-общество» и отражающим в интегральном виде разные аспекты социального бытия людей как субъектов общественных отношений. При аналитическом подходе социологическая модель социального самочувствия рассматривается в статическом, функциональном и динамическом аспектах. Статическая составляющая социального самочувствия включает эмоционально-когнитивный и поведенческий компоненты. Каждый из этих элементов характеризует часть, лишь один из аспектов социального самочувствия. Его содержание проявляется лишь во всем богатстве взаимосвязей всех элементов, выражая в концентрированном виде, в виде квинтэссенции их многообразную сущность, в которой трудно выделить отдельные составляющие социального самочувствия. Эти компоненты могут проявляться в виде вербальных и невербальных реакций (и могут быть измерены с помощью вербальных и невербальных индикаторов).

Комплексный характер феномена социального самочувствия диктует необходимость политеоритического подхода к его изучению. Если в психологической традиции в исследовании социального самочувствия оно рассматривается в основном как ситуативное эмоциональное состояние, то социологический подход опирается в первую очередь на когнитивные схемы и поведенческие стратегии. Роль социального самочувствия в поведении человека выражается прежде всего в его регуляторной функции: становясь мотивом поведения, самочувствие может выражаться в различных формах активности/ пассивности личности.

Таким образом, базовыми элементами социологического анализа социального самочувствия являются когнитивные предложения (ответы), которыми субъекты характеризуют социальную ситуацию и актуальные поведенческие образцы. Из них складываются интегрированные жизненные стратегии, которые индивид предпочитает использовать или характерно применяет. Помимо этого в социологическом подходе аккумулируются и учитываются эмоциональные реакции взаимодействующих индивидов на всю совокупность социальных условий существования.

3. Структурное оформление проблемы предполагает выделение основных факторов, детерминирующих социальное самочувствие. В качестве их выступают те социальные воздействия, на основе которых формируются восприятия и оценка людьми того окружающего мира, в котором живут, сложившихся жизненных ситуаций, своего места и роли в этих условиях и в обществе в целом, перспектив его развития и вероятности реализации своих личных ожиданий. Однако на развитие социального самочувствия оказывают влияние не общественные отношения вообще, а тот спектр, в который включены и с которым оказываются непосредственно связанными люди, реализующие свои жизненные цели и программы в различных областях.

4. Важнейшими механизмами проявления социального самочувствия являются социальная идентификация и социальные ожидания. Необходимо исходить из того, что ожидания не сводимы лишь к оценке вероятности наступления того или иного события или результата. Аспекты прогноза, проявления ан-ципатий, несомненно, в нем должны присутствовать, но это лишь отдельные стороны комплексного понятия.

Социальная идентификация фиксирует прежде всего причастность людей к той или иной социальной общности, уровень и характер связанности с ней, принятие или непринятие ее норм и ценностей на основе осознания своей собственной позиции, восприятия себя как социального субъекта.

5. Начальным элементом программы эмпирического исследования выступает модель изучения социального самочувствия. Наиболее важным для социологического анализа эмпирически фиксируемого фактами социального самочувствия является то, что его невозможно напрямую измерить по какому-либо одному показателю. Оценить уровень и состояние социального самочувствия возможно на основе разработанной системы показателей.

Подводя итог проведенному анализу данных эмпирического исследования, расширившему представление о социальном самочувствии, можно отметить следующее. Поставленные задачи решены, первоначально выдвинутые основные гипотезы бесспорно подтверждены, что позволяет сделать следующие выводы:

1. Жители крупных мегаполисов региона (г.Хабаровска и г.Комсомольска-на-Амуре) характеризуются сравнительно лучшим социальным самочувствием.

2. Уровень социального самочувствия в большей степени зависит от успешности процесса адаптации.

3. Процесс формирования и состояние (результат) социального самочувствия определяется в первую очередь уровнем материального благополучия населения региона.

4. Наиболее сильная дифференциация социального самочувствия наблюдается в половозрастной выборке.

К сожалению, данные анализируемого исследования не позволили определенно и аргументированно ответить на все вопросы. В рамках данной работы не решенной остается и проблема исследования факторной структуры социального самочувствия.

В ходе работы над диссертацией выявился ряд проблем, которые при разработке методологии, методики и особенно при интерпретации получаемых выбранным способом данных должен решить для себя каждый исследователь:

1. Принципиальный методологической проблемой, неразрешенность которой, по нашему мнению, существенно затрудняет изучение взаимосвязи индивидуального и социального на эмпирическом уровне, является то, что в исследованиях, основанных на массовых опросах, элементы индивидуального и общественного сознания обычно предстают в нерасчлененном виде. Однако без вычленения (сепарации) таких элементов, исследование факторов и механизмов регуляции социального самочувствия практически невозможно. Именно поэтому методологию вычленения собственно социального из внешне доступного наблюдению индивидуального - основная проблема эмпирических исследований, связанных с массовыми опросами. Методология не может быть сведена лишь к некоторой инновации в процедуре опроса или статистического анализа полученных данных. Продуктивный подход подразумевает интеграцию всех уровней социологического исследования: от общей социологической теории (из которой концептуально определенные понятия социального и индивидуального в ходе соответствующих операционализаций «опускаются» на более низкие уровни анализа), до легко тиражируемых процедур оперативного «уличного опроса».

Эта методология подразумевает более четкое «разведение» уровней исследования и дисциплинарных подходов: собственно социологического, социально-психологического и психологического. Только такое «разведение» и может обеспечить продуктивность всего теоретико-эмпирического исследования социального самочувствия.

2. Очень важной проблемой является отсутствие единого методологического подхода к изучению социального самочувствия, что не позволяет проводить сравнительный анализ результатов, полученных различными исследовательскими коллективами. Для того, чтобы иметь устойчивую базу сопоставимых данных, необходимо добиться: во-первых, идентичности показателей и способов измерения самочувствия, а также форм представления их; во-вторых, периодической повторяемости по программе, содержащей ядро одинаковых методик. Итак, основным правилом является сохранение идентичности процессов сбора, обобщения и представления материала на всем протяжении мониторин-гов, позволяющих представить картину социального самочувствия широких слоев населения в его статике и динамике.

3. Не менее важно то, что подавляющее большинство имеющихся методов фиксируют только индивидуальные ценности и распределения их в группах. Надиндивидуальные системы ценностей, при всей схожести употребляемых слов, имеют свою природу и еще ждут соответствующих интерпретаций и методов для изучения (возможно, историко-сравнительных, также выявляющих специфику коллективного бессознательного). Остается проблематичной необходимость в строгом разделении на уровне личности терминальных и инструментальных ценностей. Анализ экспериментальных данных различных авторов и наши собственные данные указывают на известную самостоятельность, по крайней мере на индивидуальном уровне, инструментальных ценностей, - они также являются конечными предпочтениями и потому не сводимы, как это казалось вначале, к ценностям терминальным. Наиболее перспективным мы считает не выбор одного лучшего подхода, а комплексное исследование, в котором сочетается сжатие большого списка (номотетический подход с использованием психосемантики) с проверкой полноты списка, как с помощью проективных техник, так и в ходе историко-сравнительного исследования.

В практике эмпирического изучения базовых ценностей при всем разнообразии сложившихся методов исследователи большей частью ограничиваются одной размерностью - важности и значимости. Понимание логики ценностной регуляции активности и, соответственно, продвижение в эмпирическом исследовании требует выхода на другие размерности ценностей, например - совместность выбора, неосознаваемые основания принятия, механизмы активизации в конкретных ситуациях.

4. Достаточно известны недостатки массовых опросов, особенно проведенных с использованием «жестких» методик, но, как считает Ю.А.Левада, «если подходить к ним как к инструменту социологического знания в известном культурном контексте и соответствующих концептуальных рамках, они могут играть важную познавательную роль»1. Это подразумевает, что в одних случаях опрос необходимо проводить методом интервьюирования (как правило, пожилых респондентов с низким уровнем образования при адресной или маршрутной выборке). В других - методом анкетирования (при аудиторном опросе респондентов с относительно высоким уровнем образования). Использование комбинированных процедур сбора информации и отбора респондентов обуславливается факторами «доступности» респонденов (в среднем этот показатель не превышает 40%, что ставит под сомнение возможности использования других методов, так называемых «правильных» процедур, которые абсолютизируют формальные приемы и не учитывают новые реалии, связанные с отношением населения к массовым опросам).

Итак, следует подчеркнуть, что проведенный анализ не является исчерпывающим и не претендует на научную завершенность. Результаты, полученные в нашем исследовании, лишь фрагмент осмысления такого сложного феномена как социальное самочувствие. Полученные нами эмпирические данные представляют собой лишь основание для гипотезирования, они требуют более тонкой проверки как в качественных, так и в количественных исследованиях. Работа в этом направлении должна быть продолжена как в поиске адекватной методологической конструкции социального самочувствия, так и в углублении анализа эмпирических данных. Определяющую роль должны сыграть академи

1 Левада Ю.А. Социальные типы переходного периода: попытка характеристики // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения, 1997. № 2. С.9. ческие институты, разрабатывающие социологическую проблематику, а также общероссийские и региональные центры, исследующие социальное самочувствие населения.

Как видим, путь к социологическому исследованию социального самочувствия, его содержания и основных характеристик представляет значительную трудность. В известном смысле он еще только обозначился, зародился и предстоит еще многое сделать, чтобы выкристаллизовать его основные параметры, его роль и влияние на все без исключения общественные процессы.

1. Абульхаиова К.А. Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды. М., Воронеж, 1999. 57 с.

2. Андреенкова А.В. Материалистические / постматериалистические ценности в России // Социологические исследования. 1994. - № 11. С.66-68.

3. Ануфриев Е.А. Социалистический образ жизни. Методологические и методические вопросы. - М.: Высшая школа, 1980. 183 с.

4. Ануфриев Е.А. Социальный статус и активность личности // Личность как объект и субъект социальных отношений. М.: Изд-во МГУ. 1984. 287 с.

5. Аргайл М. Психология счастья. М.: Прогресс. - 1990. - 332 с.

6. Беляева Л.А. Преуспевание, адаптация, выживание // Социологические исследования. 2001. - № 8 - С.46-48.

7. Бердяев Н.А. О назначении человека. М., 1993. С.324.

8. Бессокирная Г.П., Темницкий А.Л. Удовлетворенность работой на предприятии и удовлетворенностью жизнью // Социологический журнал. 1999. № 1-2. С.186-191.

9. Бехтерев В.М. Предмет и задачи общественной психологии как объективной науки. СПб., 1911. С.8.

10. Блумер Г. Коллективное поведение // Американская социологическая модель: Тексты / Под ред. В.Н.Добренькова. М.: МГУ, 1994. С. 189.

11. Брушлинский А.В. О взаимосвязи природного и социального в психическом развитии человека // Проблемы генетической психофизиологии человека / Под ред. Б.Ф.Ломова, И.В.Равич-Щербо. М.: Мысль. 1978.

12. Бурко В.А. Социальное самочувствие в условиях трансформации российского общества (региональный аспект). Автореф. дис. канд. социол. наук. Пермь: ПГТУ. 2000. С. 10.

13. Вебер М. Основные социологические понятия // Избранные произведения. М.: Прогресс. 1990. С.628-635.

14. Викторов П.П. Учение о личности как нервно-психическом организме. Вып. I. М., 1887.

15. Войтоловский JI.H. Очерки коллективной психологии. М.; Л., 19241925. Ч. 1,2.

16. Воронин Г.Л. Социальное самочувствие россиян (1994-1996 гг.) // Социологические исследования. 2001. - № 6. - С.59-60.

17. Вундт В. Лекции о душе человека и животных. СПб., 1894. 551 с.

18. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. М.: Просвещение, 1956. 519 с.

19. Гидденс Э. Социология. М., 1999. С.91, 107.

20. Голенкова З.Т. Основные тенденции трансформации социальной структуры современного российского общества // Вестник РУДН, серия Социология. 2001. - № 1. - С.28-43.

21. Головаха Е.И., Панина Н.В. Интегральный индекс социального самочувствия (ИИСС): конструирование и применение социологического теста в массовых опросах. Киев: Институт социологии НАН Украины, 1997. - 214 с.

22. Головаха Е.И., Панина Н.В., Горбачик А.П. Измерение социального самочувствия: тест ИИСС// Социология: 4 М. 1998. - № 10. - С.45.

23. Гордон Л.А. Социальная адаптация в современных условиях // Социологические исследования. 1994. № 8,9. - С.74,82.

24. Готлиб А.С. Социально-экономическая адаптация россиян: опыт сочетания количественной и качественной методологии в одном отдельно взятом исследовании // Социология: методология, методы, математические модели. 2000. № 12. С.5-24.

25. Давыдова Е.В. Измерение социального самочувствия молодежи. -М.: Институт социологии РАН. 1992. С.6-7.

26. Джидарьян И.А. Счастье и удовлетворенность жизнью в русском обществе // Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики. -М.: ИПРАН, 1997. -С.187-223.

27. Дубин Б.В. Социальное самочувствие // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. Информационный бюллетень. 1993.-№ 5. - С. 18-20.

28. Дубинин Н.П. Что такое человек. М., 1983. С. 109.

29. Дюркгейм Э. Суждения о реальности и ценностные суждения (1911). Цит. По: Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: Прогресс, 1993. С.394.

30. Заславская Т.И. Актуальные проблемы исследования социальных механизмов трансформационных процессов // Безопасность Евразии. 2003. -№ 1. - С.25-26.

31. Заславская Т.И. Социетальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. М.: Дело, 2002, 2003. - С.445-446, 509.

32. Заславская Т.Н. Поведение массовых общественных групп как фактор трансформационного процесса // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2000. - № 6. - С. 16.

33. Здравомыслов А.Г. Социология российского кризиса. М.: «Наука», 1999.-С. 12.

34. Инглхарт Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества // Политические исследования. 1997. - № 4. - С.6-32.

35. Каган М.С. Философская теория ценности. СПб., 1997. С.51-52.

36. Колб У.П. Изменение понятия ценностей в современной социологической теории // Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория. -М., 1961.-С.115.

37. Кон И.С. Возрастные категории в науках о человеке и обществе // Социологические исследования. 1978. - № 3. - С.43.

38. Корель JI.B. Генезис и механизм адаптации в постсоциалистической России: теоретико-методологический подход // Социальная траектория реформируемой России. Новосибирск, 1999. - С.212.

39. Коротеева О.В. Социальное самочувствие как критерий психического и духовного здоровья населения: автореф. дис. канд.псих.наук. М., РАГС. 1998.-С.17-18.

40. Крупец Я.Н. Социальное самочувствие как интегральный показатель адаптированности // Социологические исследования. 2003. - № 4. - С.143-144.

41. Крысько В.Г., Симанович Н.Е. Психологические основы изучения социального самочувствия людей в современном российском обществе // Вестник Университета (ГУУ). 2001. - № 1 (3). - С. 163-176.

42. Куликов JI.B. Психология настроения. С-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета. 1997. С. 100.

43. Лапин Н.И. Власть, вседозволенность и свобода в ценностном сознании россиян // Куда идет Россия?. М., 2000а. С.131.

44. Лапин Н.И. Как чувствуют себя, к чему стремятся граждане России // Мир России. 2003. -№ 1. С. 121-145.

45. Лебон Г. Психология народов и масс. СПб.: 1995. - С.161.

46. Левада Ю. От мнений к пониманию. М.: Московская школа политических исследований. - 2000. - С.82.

47. Левада Ю.А. Индексы социальных настроений в «норме» и в кризисе // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2002. - № 1 (57). - С.7.

48. Левитов Н.Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги // Вопросы психологии. 1969. - № 1. - С.35-37.

49. Левыкин И.Т. Проблема нового концептуального подхода к изучению образа жизни // Актуальные проблемы нового подхода к изучению социалистического образа жизни. Вып. I. М.: ИСАН, 1988. - 244 с.

50. Леонтьев А.Н. Деятельность и личность.// Вопросы философии. -1974. № 5. - С.64-68.

51. Мансуров Н.С. Образ жизни: опыт построения системы социальных индикаторов. М.: ИСИ, 1974. - 192 с.

52. Манхейм К. Диагноз нашего времени. М., 1994. - С.443-444.

53. Мацкевич М. Ряды пессимистом редеют // Рейтинг. 1992. - № 5.1. С.18.

54. Михайловский Н.К. Герои и толпа. СПб., 1882.

55. Мнакачанян М.О. Интегрализм и национальная общность. Новая эт-носоциологическая теория. М., 2001. С.211.

56. Мониторинг доходов и уровня жизни населения (Всероссийский центр уровня жизни). М.: 2003. - № 1. - С.64, 82-83.

57. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2003. - № 5. - С.75-76.

58. Мясищев В.Н. Психические состояния и отношения человека // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М.Бехтерева. 1996. -№ 1-2.-С.8-14.

59. Настроения, мнения и оценки населения // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2000. - № 5. - С.61-77.

60. Наумова Н.Ф. Жизненная стратегия человека в переходном обществе // Социологический журнал. 1995. - № 2. - С.22.

61. Наумова Н.Ф. Организация ценностей: предпочтения и резерв // Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. М.: Наука, 1988. - С.41.

62. Наумова Н.Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. М.: Наука. - 1988. - 197 с.

63. Ницше Ф. Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей. М., 1910.-С.287.

64. Ольшанский Д.В. Психология масс. СПб., 2001. - С.165.

65. Орлова J1.A. О социальном самочувствии учителей Московской области // Социологические исследования. 1998. - № 8. - С.90.

66. Ортега-и-Гассет X. Новые симптомы // Проблема человека в западной философии. М.: Наука. - 1988. - 160 с.

67. Осипов Г.В. Методы измерения в социологии. М.: Наука, 1977-183с.

68. Охременко И.В. Формирование мотивов электорального поведения российских граждан в условиях трансформации политической системы общества. Автореф. дис. кан. социол. наук. Волгоград: ВГУ. 2000. - С. 12.

69. Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Аспект Пресс, 1997.1. С.18.

70. Парыгин Б.Д. Общественное настроение. М.: Мысль, 1966. - С.30.

71. Петражицкий Л.И. Введение в изучение прав и нравственности. Основы эмоциональной психологии. СПб. 1908.

72. Петрова Л.Е. Социальное самочувствие молодежи // Социологические исследования. 2000. - № 12. - С.51-53.

73. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука. -1979. - С.1.17.

74. Поршнев Б.Ф. Элементы социальной психологии. // Проблемы общественной психологии. М.: Наука, 1965. - 213 с.

75. Резник Т.Е. Методология изучения жизненных стратегия // Личность. Культура. Общество. 2000. - Т.2. Вып. 2 (3). - С.58.

76. Резник Т.Е. Человек и общество // Личность. Культура. Общество. -2000. Т.2. Вып. 4 (6). - С.216.

77. Российская экономика: прогнозы и тенденции развития. 2003. - № 6. -С.14.

78. Рубина Л.Ф. Профессиональное и социальное самочувствие учителей // Социологические исследования. 1996. - № 6. - С.71.

79. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М.: Наука, 1956. - 328 с.

80. Рубинштейн С.JI. Основы общей психологии. Т.2. М.: Педагогика. -1989.-С.177.

81. Рубинштейн С.Л. Человек и мир. М., 1976. - С.366.

82. Русалинова А.А. Социальное самочувствие человека в современном мире как научная проблема // Вестник С.-ПбГУ: 1994. Сер. 6. Вып.1. С.49-61.

83. Саганенко Г.И. Надежность результатов социологического исследования. Л.: Наука, 1983. -189 с.

84. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Под ред. В.А.Ядова. Л.: Наука, 1979. - 264 с.

85. Свиридов Н.А. Адаптационные процессы в среде молодежи (дальневосточная ситуация) // Социологические исследования. 2002. - № 1. - С.90.

86. Состояние социальной сферы и уровень жизни населения Хабаровского края за годы реформы. Хабаровск.: 2003. С. 17-31.

87. Сорокин А.П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. - С. 187189.

88. Социальная идентичность и значение ценностного сознания в кризисном обществе. -М.: РАН. Институт социологии, 1992. С.6.

89. Спиноза Б. Избранные произведения в 2 тт. Т.2. М.: Мысль, 1957.727 с.

90. Стефанов Н.Н. Общественното настроение. Същност и формиране. -София, 1975. С. 62, 77.

91. Тард Г. Закон подражания. СПб., 1982. С.67.

92. Тощенко Ж.Т., Харченко С.В. Социальное настроение. М.: Academia. - 1996. С.28.

93. Уледов А.К., Анищенко А.И. Исследование общественного настроения как социально-психологического явления. // Философские науки. 1968. -№ 1. - С.48-54.

94. Фрейд 3. Массовая психология и анализ человеческого «Я». // Фрейд 3. Избранное. Т.1. L.: Academic Press, 1969. 447 с.

95. Хасбулатова О.А., Егорова Л.С. Социальное самочувствие женщин и мужчин в средних городах России. // Социологические исследования. 2002. -№ 11.-С.48.

96. Хесле В. Кризис индивидуальной и коллективной идентичности // Вопросы философии. 1994. - № 10. - С. 121.

97. Циген Т.Ф. Физиологическая психология. СПб.: Изд-е медицинского общества, 1909.

98. Чижевский А.Л. Солнечные пятна и. психозы. //Природа и человек. 1989. - № 5. - С.85.

99. Чижевский А.Л. Физические факторы исторического процесса. М.: Госиздат, 1924.

100. Шабанова М.А. Социальная адаптация в контексте свободы // Социологические исследования. 1995. - № 9. - С.89.

101. Ю2.Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с англ. А.С.Дмитриева; Под ред. В.АДцова. М.: Аспект пресс, 1996. С.58-59.

102. ЮЗ.Штомпка. П. Социальное изменение как травма // Социологические исследования. 2001. - № 1. - С.6-16; № 2. - С.3-12.

103. Юнг К. Психологические типы. М., 1992. - 104 с.

104. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология программа, методы. М.: Наука, 1987. - 245 с.

105. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросовет, 1998. - 328 с.

106. Ядов В.А. Ценностные ориентации // Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Отв.ред. В.А.Ядов. Л.: Наука, 1979.

107. Abramson P.R., Inglehart R. Generation replacement and value change in right West European societies // British Journal of Political Sceince. 1992/ Vol. 22. P. 183-228/

108. Andrews F.M. Withey S.B. Social indicators of well-being. New York, Plenum press, 1976.11 l.Blumer H. The mass, the public opinion.// Readers in public opinion and communicatoin. N.Y.: Symon & Shuster, 1950.

109. Campbell A., Converse P.E., Rodgers W.L. The quality of American life: perceptions, evaluations, and satisfactions. New-York: Russel Sage Foundation, 1976/

110. Chamberlain K., On the structure of subjective well-being. Social indicators research. 1988, v. 20 № 6.

111. Erikson E. The problem of ego identity // in: Identity and the Life Cycle. -N.Y., 1956/

112. Foot N., Hart C. Public Opinion and Collective Behavior in the Book // Group Relations at the Grossroads. New-York, 1953.

113. Giddens A. The Consequences of Modernity. Cambridge, 1990.

114. Hall C.S., Lindzey G. Theories of Personality. N.Y.: Harper & Row,1967/

115. Hyman, H.H. The Value Systems of Different Classes // Class, Status, and Power / Ed. By R. Bendix, S.M.Lipset. N.Y.: The Free Press, 1966. P. 488-499.

116. Inglehart R. Cultural Shift in Advanced industrial Society. N.-Y., 1990. 120.1nglehart R., Rabier J. Aspirations Adapt to Situation But Why Are the

117. Belgians so Much Happier than French? F.M.Andrews, ed. Research on the Quality of Life. Ann Arbort. 1986, pp. 1-56.

118. Le Bon G. La psychologie des foules. Paris: Payot, 1895.

119. Lipman W. Public Opinion. N.Y.: W.Norton, 1922.

120. Lippman W. The Public Philosophy/ London, 1995/

121. Luhmann N. Trust and power. Chichester: John Wiley, 1979. P. 90.

122. Meed M. National character // Anthropology today \ Ed. By A.L.Kroeber. Chicago: Univ. Of Chicago Press, 1953/.

123. Ortega у Gasset J. Der Aufstan der Massen. В.: Folk Verlag, 1959.

124. Rockeach M. Understanding Human Values. N.Y.: Free Press, 1979.

125. Ross E. Social Psychology. New-York, 1912.

126. Scheier M.F. and Csrver Ch.S. On the power thinking: the benefits of being optimistic // Current directions of psychological science. 1993. Vol.2.

127. Scwartz G.E. Physiological patterning and emotion. Implication fir the self-regulation of emotion // Self-Control and Self-Modification Emotional Behavior. New York; London, 1982.